Do dobrego funkcjonowania społeczeństwa potrzebujemy różnych instytucji i miejsc tworzonych przez to społeczeństwo. Zapraszam Was do pobrania prostej, a jednocześnie angażującej gry dla dzieci w wieku 4-6 klasa (choć myślę, że i młodzież się w niej odnajdzie), w ramach której poznajemy te instytucje i miejsca oraz podstawową wiedzę związaną z przedsiębiorczością i finansami.
Gra Przedsiębiorcze Miasto polega na budowaniu przez 5 firm tworzonych przez uczestników różnych budynków, które znajdują się w mieście. Budowa wiąże się z kosztami, ale za dobrze wykonaną pracę należy się wynagrodzenie. Oczywiście od zysku związanego z budową firma musi zapłacić podatek (ale nie przejmujcie się – to wszystko liczy arkusz gry).
Co w ogóle ciekawe, tego rodzaju metoda, w której coś wspólnie tworzymy uczy nie tylko podstawowej wiedzy o społeczeństwie i finansach, ale daje także doświadczenie pracy zespołowej i specyficzne uczycie zaangażowania w tworzenie. Jest w nas coś takiego (i to niezależnie od wieku), że lubimy pracę, w której powstaje coś nowego, coś twórczego i „naszego”. Przecież już nawet bardzo małe dzieci lubią lepić z piasku lub budować z klocków sensowne (na ich poziom) konstrukcje. Człowiek dorosły tę potrzebę twórczości realizuje najczęściej w pracy lub w ramach hobby, a zobaczcie, że dzieci w wieku starszych klas szkoły podstawowej trudno jest zaangażować w tego typu twórczość (chyba nawet łatwiej zaprosić do niej młodzież powyżej 14-15 roku życia, która w tej kwestii funkcjonuje w sposób bardziej zbliżony do dorosłych). Metoda Przedsiębiorczego Miasta wychodzi tej potrzebie naprzeciw. Zachęcam do jej wykorzystania w Waszych działaniach edukacyjnych. Pod koniec wpisu znajdziecie wszystkie materiały do realizacji metody do pobrania.
Najpierw jednak posłuchajmy Julii, Amelii i Marceliny, które opowiedzą jak wygląda realizacja metody:
Potrzebne materiały
Makietę naszego Miasta możemy tworzyć z różnych materiałów plastycznych, biurowych, pudełek, kubeczków i zabawek. Warto mieć przygotowane następujące materiały, które zawsze się przydadzą (co najmniej w liczbie zespołów, czyli 5):
- Nożyczki
- Klej biurowy
- Klej uniwersalny
- Pudełko małe
- Pudełko duże
- Taśma
- Kolorowe karteczki
- Tekturowa rolka mała (z papieru toaletowego)
- Tekturowa rolka duża (z ręcznika papierowego)
- Bibuła
- Jednorazowy kubeczek
- Kartka A4
- Kartka A4 kolorowa
- Patyczki
- Plastelina
Przed realizacją gry należy także przygotować plan miasta na tekturze. Zrobiłem to w taki sposób, że przykleiłem fragment płaskiej tektury o boku ok 140 cm do ekranu i na projektorze wyświetliłem plan, a następnie odrysowałem plan łącznie z nazwami ulic.
Przygotowanie sali
Do realizacji Gry sale przygotowujemy w następujący sposób:
Ramowy przebieg gry
1. Wytłumaczenie zasad – ok 20 min.
2. Budowanie obiektów przez firmy – od 3 do 6 godzin (oczywiście z przerwami)
3. Omówienie przebiegu gry – ok. 30-45 minut
Zasady gry
1. Walutą obowiązującą w Mieście jest AKU.
2. W Przedsiębiorczym Mieście działa 5 firm budowalnych.
3. Firmy te zajmują się tworzeniem obiektów użyteczności publicznej (łącznie 32 obiekty).
4. Każda firma decyduje, co chce budować i zgłasza się do Banku Gry, który wręcza im Kartę Budynku.
5. Firmy kupują materiały, na które mogą wziąć kredyt oprocentowany 10%. Kredyt z odsetkami spłaca się od razu po wybudowaniu budynku.
6. Każda firma dysponuje kapitałem początkowym wynoszącym 2000 AKU.
Przykład:
Firma A wzięła 1000 AKU kredytu. Za te pieniądze wybudowała szkołę. Po realizacji budowy musi oddać do banku 1000 AKU kapitału oraz 10% z tej kwoty, czyli 1000 x 10% = 100 AKU odsetek. Ile musi oddać łącznie?
Odpowiedź: Łącznie Firma A musi oddać 1100 AKU.
7. Po wybudowaniu firma zgłasza się do Banku Gry i opowiada jakie są funkcje tego obiektu w społeczeństwie, a po tym otrzymuje wynagrodzenie za swoją pracę zgodnie z Kartą Budynku.
8. Prowadzący grę, doceniając starania pracowników Firmy przy budowie i opowiadaniu o funkcjach danego obiektu, mogą udzielić jej premii w wysokości od 1 do 100% wynagrodzenia.
Przykład:
Firma B wybudowała ratusz. Jej pracownicy zrobili to bardzo starannie i rzetelnie, dlatego prowadzący udzieli im 80% premii. Podstawowe wynagrodzenie za wybudowanie ratusza wynosi 1000 AKU. Jakie łączne wynagrodzenie otrzymała Firma B za tę budowę?
Odpowiedź: Firma B otrzyma łącznie 1800 AKU wynagrodzenia.
9. Zysk z wynagrodzenia (czyli przychód minus koszty) podlega opodatkowaniu 19%. W skład kosztów wchodzi koszt materiałów i odsetki od kredytu.
Przykład:
Firma C wybudowała miejski park. W tym celu wzięła 1000 AKU kredytu (koszt odsetek: 100 AKU) oraz zakupiła materiały za 500 AKU. Po realizacji budowy otrzymała 1200 AKU wynagrodzenia. Musi więc zapłacić 19% podatku do kwoty: 1200 – 500 – 100 = 600 AKU. Ile podatku zapłaci?
Odpowiedź: Firma C musi zapłacić 114 AKU podatku.
10. Wszystkie opisane transakcje prowadzący odnotowuję w Arkuszu Gry, który cały czas wyświetlany jest graczom informując o stanie kont firm.
11. Grę wygrywa Firma, która na koniec gry zbierze największy kapitał będący odzwierciedleniem wartości jaką wniosła w tworzenie Przedsiębiorczego Miasta.
Filmik obrazował zastosowanie metody wśród dzieci w naszym Ośrodku nr 2 w Lublinie, natomiast tutaj kilka zdjęć Przedsiębiorczego Miasta wybudowanego przez dzieci w Ośrodku nr 1:
Omówienie przebiegu gry
W trakcie omówienia przebiegu gry możemy zastosować prostą metodę dokańczania zdań. Uczestnicy siedzą za swoimi stołami i każdy po kolei dokańcza zdanie:
- Nasza firma odniosła sukces dzięki...
- Biorąc udział w grze jeszcze raz zmieniłbym/zmieniłabym...
- W czasie gry nauczyłem/am się...
- Chcę podziękować członkom mojej firmy za...
Materiały do pobrania
W materiałach znajdziecie następujące pliki:
- Prezentacja z zasadami Gry – do zaprezentowania uczestnikom (pptx)
- Arkusz Gry, który wykonuje obliczenia w ramach gry - uzupełniamy tylko białe pola (xlsx)
- Mapa Przedsiebiorczego Miasta (pptx)
- Karty Budynków z informacjami o funkcjach poszczególnych instytucji (docx)
- Przykładowy cennik materiałów – można go modyfikować w zależności od materiałów, które posiadamy (docx)
- Plakietki na stoły - po wydruku zginamy w połowie i stawiamy na stolikach graczy (docx)
- Identyfikatory dla graczy (docx)
Pobierz wszystkie materiały (zip)
Lubicie takie gry? Tutaj znajdziecie inne nasze pomysły:
- Trójkąty, kwadraty i stożki – czyli prosta gra biznesowa dla młodzieży
- Wioska Smerfów – Prosta gra negocjacyjna dla młodzieży
- Globalna Gra Ekonomiczna [produkt w sklepie]
Co sądzicie o tej metodzie? Może znacie inne, podobne metody służące uczeniu podstaw wiedzy o finansach, współpracy i dające doświadczenie twórczości? Zapraszam do dyskusji w komentarzach.
Autor wpisu:
dr Michał Czakon
Pomysłodawca metod edukacyjnych Centrum Dobrego Wychowania, Psycholog, Trener, Dydaktyk, Autor bloga: jakdzialacskutecznie.pl, Autor pakietu metod 99 pomysłów na godziny wychowawcze.
