Zapisz się na darmowy kurs Jak Skutecznie Pracować z Grupą i Klasą

Rymowany memowy kontrakt grupowy

Pracując z grupą warto spisać nasze normy i zasady w formie kontraktu grupowego. O tym jak to zrobić pisaliśmy już wcześniej, dziś natomiast inspirujący pomysł jak to zrobić, żeby nikt na pewno nie zapomniał o naszych zasadach. Zrobimy rymowany memowy kontrakt grupowy.

Nasz rymowany memowy kontrakt grupowy przygotowujemy w taki sposób, że po ustaleniu kontraktu (jak to zrobić pisaliśmy tutaj), do każdego punktu, w mniejszych zespołach wymyślamy śmieszną rymowankę.

Lubimy rymowanki, a zwłaszcza te wesołe, nietypowe i wpadające w ucho. Takie rymowanki łatwo się zapamiętuje. Mogą być również nietypowe i dziwaczne - bo takie lepiej się zapamiętuje.

Nasze rymowanki mogą wyglądać następująco:

Okazujemy sobie wzajemny szacunek, bo to najlepszy od konfliktów ratunek.

Słuchamy się wzajemnie, więc będzie nam tutaj przyjemnie.

Punktualnie przychodzimy na spotkania, nikt nie doświadczy tu rozczarowania.

Żeby kawę spokojnie pić, trzeba punktualnym być.

(to zwłaszcza jeśli pracujemy z dorosłymi, którzy notorycznie spóźniają się na zajęcia, bo gadają na przerwie przy kawie)

Wszystkie sprzęty, książki i zabawki, odkładamy do odpowiedniej szafki.

Nikt nie lubi bałaganu, ani kapiącej wody z kranu.

Współpracując wspólnie razem, poradzimy sobie z każdym głazem.

Oczywiście, na pewno wśród osób, z którymi pracujecie znajdą się osoby, które mają lepszy talent do układania rymowanek : )

Następnie nasze rymowanki możemy umieścić na śmiesznych lub niekoniecznie śmiesznych zdjęciach z Interentu. Możecie skorzystać z darmowych stron z grafikami, jak np. https://pixabay.com

Nasze memy mogą wyglądać tak:

Oczywiście pamiętacie, żeby przez tego typu rymowany memowy kontrakt grupowy nie zagubić istoty spisywania grupowych norm i zasad. Ten zabieg powinien nam pomóc w zapamiętaniu tego co spisujemy, a nie spłycaniu istoty kontraktu.

Czy macie jakieś pomysły na wpadające w ucho rymowanki opisujące obowiązujące w grupie zasady? Zapraszam do podzielenie się w komentarzach.

Michał Czakon

Autor wpisu:

dr Michał Czakon

Pomysłodawca metod edukacyjnych Centrum Dobrego Wychowania, Psycholog, Trener, Dydaktyk, Autor bloga: jakdzialacskutecznie.pl, Autor pakietu metod 99 pomysłów na godziny wychowawcze.

Zostaw komentarz Anuluj

Agnieszka Szulc

2 lata temu

Dzień dobry

Czytam z zainteresowaniem. Za chwilę zacznę pracować - siódmą klasą ucząc religii. Nurtuje mnie jedno pytanie: co jeżeli jeden lub kilku uczniów odmówi podpisania kontaktu?

Pozdrawiam serdecznie

Michał Czakon

2 lata temu

Warto zastanowić się, dlaczego uczniowie odmawiają podpisania kontraktu, może nie zgadzają się na to, co w nim napisaliśmy. Warto zapytać, co i dlaczego konkretnie im się nie podoba. Zawsze możemy również odnieść się do ogólnie obowiązujących norm prawnych, poza które kontrakt nie może wykraczać. Jeśli uczniom nie podoba się jakiś zapis i proponują inny, np. coś w stylu "obecność na lekcjach nie jest obowiązkowa" lub zapisy zagrażające bezpieczeństwu to możemy odnieść się do obowiązującej normy prawnej i uniemożliwić wprowadzenie takiego zapisu. Jeśli pokażemy uczniom sens kontraktu i damy rzeczywisty współudział w jego tworzeniu - nie powinno być sytuacji, że któryś z uczniów nie będzie chciał go podpisać.

W pewnych sytuacjach może zdarzyć się również tak, że indywidulany uczeń z zupełnie innych powodów (np. trudności w odnalezieniu się w grupie rówieśniczej, postawa buntu) nie będzie chciał podpisać kontraktu – jest to jednak zagadnienie wymagające indywidulanej interwencji rozpoczynającej się przede wszystkim od próby zrozumienia ucznia. Jeśli zdarzy się nam taka sytuacja porozmawiajmy z uczniem po lekcjach pytając, jaki był prawdziwy powód odmowy – choć bądźmy też przygotowani na to, że bez zbudowanej relacji opartej na zaufaniu – nie będzie chciał nam początkowo nic powiedzieć.