Słysząc słowo „szkoła” najczęściej w naszej głowie pojawiają się obrazy lekcji, kolegów z ławki, nauczycieli czy zabawnych sytuacji ze szkolnego korytarza. Wszystko to składa się na raczej pozytywne wspomnienia. Dopiero po chwili przypominamy sobie o sytuacjach, które zdecydowanie nie należały do przyjemnych. Nie podejrzewam żeby przedstawiciele mojego pokolenia na pytanie „po co chodzi się do szkoły”…

Z prawdziwym autorytetem jest tak jak z drzewem. To co widać na zewnątrz to nie wszystko. Jeśli drzewo na ma solidnych korzeni, to nie będzie przynosić zdrowych owoców, a nawet jak będzie to tylko krótkotrwale. Jak więc budować autorytet nauczyciela? Budować jego korzenie.   Zdarza się tak, że nasz autorytet nauczyciela w relacji z innymi chcemy budować koncentrując się…

Wydawać by się mogło, że podział uczestników na mniejsze zespoły to taka prosta sprawa – odliczamy i już. Warto jednak zadbać o to, by zrobić to bardziej kreatywnie, szczególnie gdy podziału na zespoły dokonujemy na samym początku zajęć. Im ciekawszy, bardziej angażujący lub po prostu – weselszy pomysł, tym większa zabawa, a i „bunt” przed należeniem…