Zapisz się na darmowy kurs Jak Skutecznie Pracować z Grupą i Klasą

Która godzina Panie Wilku?

Wybieramy jedną osobę, która będzie wilkiem. Wszystkie pozostałe dzieci to zajączki. Wilk siada na końcu sali lub trawnika. Po drugiej stronie rozciągamy na podłodze sznurek, za którym zajączki są bezpieczne. Zajączki stoją za tym sznurkiem i pytają wilka: „Która godzina, Panie Wilku?”. Ten odpowiada podając jakąś liczbę od 1 do 12, a zajączki…

Kot i mysz

W zabawie biorą udział dwie osoby na raz, w czasie gry reszta grupy się im przygląda. Dwóm ochotnikom, którzy wcielają się w rolę kota i myszy zawiązujemy oczy. Obracamy ich trzy razy wokół własnej osi i teraz zadaniem kota jest złapanie myszy. Wszyscy są cicho, a kot próbuje nasłuchiwać,…

Wyścig zajączków

W sali za pomocą taśmy papierowej wyznaczamy linię startu i mety. Każdy z uczestników otrzymuje wycięty kontur zajączka oraz gazetę A4. Zadaniem uczestników jest „przewachlowanie” zajączka z linii startu na linię mety za pomocą gazety. Nie wolno dotykać i przesuwać zajączka gazetą, ręką, ani żadną inną częścią ciała. Można…

Połów jabłek

Przygotowujemy dwie (lub więcej) miski z wodą oraz kilka/kilkanaście jabłek. Uczestników dzielimy na dwie (lub więcej) równych drużyn i do każdej miski wkładamy tyle jabłek, ilu w zespołach jest graczy. Zadaniem zespołów jest teraz jak najszybsze wyłowienie jabłek bez użycia rąk – można używać tylko ust i zębów. Jeśli…

Zadania z pomarańczą

Ćwiczenie do realizacji w parach (pary dobieramy tak, żeby były w nich osoby o mniej więcej podobnym wzroście). Każda para otrzymuje jedną pomarańczę i umieszcza ją sobie pomiędzy czołami w taki sposób, żeby jej nie dotykać rękami. Teraz para wykonuje zadania: przejście kilku metrów, zrobienie przysiadu, otwarcie i zamkniecie okna, przeniesienie…

Jestem, mam, lubię

Prosimy uczestników o przedstawienie się zgodnie z zaproponowanym schematem jestem, mam, lubię. Od inwencji uczestników zależy, co „włożą” pod te hasła. Może to być np. coś standardowego, np.: Jestem Marek, mam dwa psy, lubię czytać. Ale także np. coś niestandardowego: Jestem nieco roztrzepany, mam dużo marzeń, ale mało czasu na ich realizację,…

Pierwsza litera imienia

W celu szybkiego zapamiętania imion w grupie, prosimy uczestników o przedstawienie się i opowiedzenie o sobie z wykorzystaniem określeń rozpoczynających się od pierwszej litery imienia, na przykład w takim schemacie: – Mam na imię: Monika – Pochodzę z: Miasta – Lubię robić: Majsterkować – Lubię jeść: Majonez   –…

Historia po jednym słowie

Ustawiamy się w rzędzie. Pierwsza osoba mówi jakieś słowo, kolejna osoba dopowiada kolejne słowo próbując ułożyć z tego sensowna historię. Jeśli pracujemy z bardzo dużą grupą możemy przeprowadzić tę animację zapraszając na środek kilka osób, które będą układać historię.   5 – 20 min. –…

Głuchy telefon

Wszyscy siedzą koło siebie (może być w okręgu) pierwsza osoba mówi jakieś zdanie swojemu sąsiadowi na ucho, ten podaje dalej. Ważne, żeby nie powtarzać. Ostatnia osoba mówi zdanie głośno. Zabawę można wykorzystać w profilaktyce plotkowania.   15 – 20 min. – średnie tempo wiek >…
Konkurs Mapa Myśli

Pakiet wszystkich kursów i metod elektronicznych Centrum Dobrego Wychowania

Rodzaje treści

Zrób to sam

Do pobrania

Video

Recenzje

Nasze portale

Prawdziwy Skarb

Kompasy Psychometryczne

Szkoła Przedsiębiorczości

Zapisz się na darmowy kurs

Zapisz się na darmowy kurs Jak Budować Dobre Relacje

Kontakt

Motycz Leśny 51
21-030 Motycz Leśny

Warsztaty dla klas, szkolenia dla dorosłych:
502-928-477, biuro@cdw.edu.pl

Sklep, kursy online:
513-056-931, kontakt@cdw.edu.pl

Copyright © 2020 Centrum Dobrego Wychowania
Witryna zaprojektowana przy użyciu zasobów portalu Freepik.com