Słysząc słowo „szkoła” najczęściej w naszej głowie pojawiają się obrazy lekcji, kolegów z ławki, nauczycieli czy zabawnych sytuacji ze szkolnego korytarza. Wszystko to składa się na raczej pozytywne wspomnienia. Dopiero po chwili przypominamy sobie o sytuacjach, które zdecydowanie nie należały do przyjemnych. Nie podejrzewam żeby przedstawiciele mojego pokolenia na pytanie „po co chodzi się do szkoły”…

Termin „inteligencja emocjonalna” zyskał na znaczeniu 20 lat temu i od tej pory często go spotykamy – w telewizji, radio, publikacjach naukowych i popularnonaukowych. Co kryje się pod tym terminem? Dlaczego jest tak ważny? I w końcu – Jak sobie z nim poradzić?   Inteligencja emocjonalna jest jak mięsień…. Przyglądając się rozwojowi dzieci…

Bardzo otwierającą, a jednocześnie prostą metodą osiągania różnych celów zarówno w pracy indywidualnej, jak i grupowej jest metoda niedokończonych zdań. Prowadzący rozpoczyna zdanie, a uczeń lub uczniowie mają je za zadanie dokończyć...   Metodę tę możemy wykorzystywać w różnych celach: podsumowywania działań, pracy z trudnościami, wyrażania emocji, budowania dobrych…