Prosimy uczestników o przedstawienie się zgodnie z zaproponowanym schematem jestem, mam, lubię. Od inwencji uczestników zależy, co „włożą” pod te hasła. Może to być np. coś standardowego, np.: Jestem Marek, mam dwa psy, lubię czytać. Ale także np. coś niestandardowego: Jestem nieco roztrzepany, mam dużo marzeń, ale mało czasu na ich realizację,…
Pierwsza litera imienia
W celu szybkiego zapamiętania imion w grupie, prosimy uczestników o przedstawienie się i opowiedzenie o sobie z wykorzystaniem określeń rozpoczynających się od pierwszej litery imienia, na przykład w takim schemacie: – Mam na imię: Monika – Pochodzę z: Miasta – Lubię robić: Majsterkować – Lubię jeść: Majonez –…
Głuchy telefon
Wszyscy siedzą koło siebie (może być w okręgu) pierwsza osoba mówi jakieś zdanie swojemu sąsiadowi na ucho, ten podaje dalej. Ważne, żeby nie powtarzać. Ostatnia osoba mówi zdanie głośno. Zabawę można wykorzystać w profilaktyce plotkowania. 15 – 20 min. – średnie tempo wiek >…
Głuchy telefon gestem
Zabawa bardzo podobna do „głuchego telefonu” z tym, że tutaj nie przekazujemy sobie informacji słownej, ale układ gestów. Wszyscy uczestnicy stoją w linii, jeden za drugim tak, że każdy (za wyjątkiem pierwszej osoby) widzi plecy osoby przed sobą. Przedostatnia osoba się odwraca i ostatnia pokazuje jej jakiś układ 3 gestów. Następnie…
Tor dla piłki
Wszyscy uczestnicy ustawiają się blisko siebie, ramię w ramie. Zadanie polega na utworzeniu z własnych dłoni toru, po którym przetoczy się piłka tenisowa. Piłka musi dotknąć dłoni każdego uczestnika. 5 – 10 min. piłka tenisowa średnie tempo wiek > 6 liczba < 30…
Kopiowanie obrazka lub budowli
Ćwiczenie wykonywane w trójach (ewentualnie można wykonywać je w taki sposób, że grupę dzielmy na trzy zespoły po kilka osób). Dla każdej trójki szykujemy dwa identyczne proste zestawy (ok. 20 klocków) z klocków np. LEGO, jeden zestaw jest zmontowany, a drugi rozsypany. Zadaniem trójki jest skopiowanie zestawu. Każda osoba…
Zadania na myślenie wyłaniające lidera
Dobrym ćwiczeniem na budowanie zespołu oraz wyłonienie predyspozycji liderskich jest przydzielenie zespołowi zadania, które musi wspólnie rozwiązać niezależnie od innych zespołów i nie ma znaczenia, który zespół rozwiąże je pierwszy. Zadania muszą być relatywnie trudne. Po ich rozwiązaniu można podsumować zadania w kontekście ról, jakie przyjmowali członkowie zespołów. …
Lokomotywy
Ćwiczenie w trójkach. Osoby stoją jedna za drugą, trzymając ręce na ramionach osoby z przodu. Dwie pierwsze osoby mają zamknięte oczy, a trzecia – maszynista – za pomocą umówionego przez trójkę systemu znaków (bez używania słów, np. poklepywanie po plecach) prowadzi całą lokomotywę. Uwaga na inne lokomotywy! Po paru minutach zmiana maszynisty.…
Kim jestem?
Uczestnicy siedzą w kręgu. Każdy na samoprzylepnej karteczce pisze jakąś sławną (znaną wszystkim osobę), np. Shrek, Tadeusz Kościuszko, Papa Smerf, Brad Pitt. Następnie karteczkę przykleja się na czole osoby po swojej lewej stronie, tak, żeby osoba ta nie widziała co jest na niej napisane. Teraz każdy zadaje pytania, na które pozostali…
Ole, Ole Janko
Dzieci stoją w kole. W środku jest jedno z nich, które pokazuje wszystkie śpiewane przez pozostałych uczestników czynności: Ole ole Janko, Klęknij na kolanko, (dziecko klęka na jedno z kolan) Podeprzyj się w boczki, (podpiera się obiema rękami w pasie) Złap się za warkoczyki, (łapie się za włosy) Umyj się,…
Tematy na blogu
Rodzaje treści
Zapisz się na darmowy kurs
Menu
Kontakt
Motycz Leśny 51
21-030 Motycz Leśny
Warsztaty dla klas, szkolenia dla dorosłych:
502-928-477, biuro@cdw.edu.pl
Sklep, kursy online:
513-056-931, kontakt@cdw.edu.pl
Copyright © 2020 Centrum Dobrego Wychowania Witryna zaprojektowana przy użyciu zasobów portalu Freepik.com